第十九屆發展遲緩兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨工作坊」發表!
2018/11/20
第十九屆發展遲緩兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨工作坊」發表”輔助性溝通示範(Aided Language Input)對於極重度多重障礙學齡前兒童之功能性溝通的影響”論文，並獲選為當屆共57張海報論文中的第一名”早期療育海報式論文人氣獎”
 
瑪利亞啟智學園 巫孟潔老師、陳映真老師、陳佩珊老師與醫療復健團隊語言治療團隊李琇菁語言治療督導於107/11/10，在第十九屆發展遲緩兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨工作坊」發表”輔助性溝通示範(Aided Language Input)對於極重度多重障礙學齡前兒童之功能性溝通的影響”研究論文，海報發表當天由賴乙欣組長帶領孟潔老師和映真老師，透過瑪利亞核心詞彙版面和”核心溝通50+”APP和與會的專業人員分享學園中，老師如何使用核心詞彙透過輔助性溝通示範的策略，提升早療服務對象與他人互動的質與量，得到現場不同領域的專業人員的討論與認同，此論文更獲選為當屆57張海報論文中的第一名”早期療育海報式論文人氣獎”
 
  

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