過去服務經驗中發現，屆齡轉銜至幼兒園的發展遲緩幼兒家庭，家長們最常擔心幼兒難以融入團體生活的問題，如上課坐不住、不會輪流等待、合作…等，雖然可透過生活自然情境，如帶幼兒至公園、親子館或圖書館與一般幼兒互動，強化人際互動的能力，但其實還是有許多能力、學習經驗會發生在教室的情境，如學習整理自己的用物、律動、聽故事、合作遊戲等，因此於103年起，據點於社區中舉辦一系列親子融合團體活動，促使發展遲緩幼兒與一般幼兒一起參與，目的為幫助幼兒團體適應，也幫助家長提早察覺幼兒適應的問題並提早介入。

     瑪利亞早療社區據點於109年07月18日在愛心家園舉辦融合活動之運用與實踐研討會，邀請到吳佩芳教授及其研究生前來分享融合遊戲課程設計與規劃、台中教育大學研究所融合課程之八大調整及實作，同時也邀請到林玉芳物理治療師、王麗芬教保督導、陳嘉鴻園長前來分享其服務單位之融合教育推動，而主辦單位也分享了自身親子融合團體活動之操作。目的在於交流、討論教案設計之關鍵因素，打造更完善的融合學習情境，幫助發展落後之幼兒團體適應，也幫助專業人員能在服務輸送中，引導家長提早察覺幼兒適應的問題，並極早接受適切服務。

國立臺中教育大學早期療育碩士班-吳佩芳教授及研究生，主講：融合遊戲課程設計與規劃

瑪利亞基金會早療社區據點-劉怡鈴據點督導，主講：親子融合團體活動實務分享-愛瑪寶寶上學「趣」

兒童發展啟蒙資源中心-林玉芳物理治療師，主講：親子居家遊戲活動指引

信望愛早療社區據點-王麗芬教保督導，主講：東勢愛寶貝的家-融合式遊戲團體分享

家扶基金會-大里非營利幼兒園：陳嘉鴻園長，主講：大里非營利幼兒園融合實務分享