服務簡介

提供重度及極重度多重障礙者日間照顧服務，相關資源連結、專業諮詢，提升重度身心障礙者生活品質，降低家長照顧上的負擔及增強照護能力。且依多重服務需求，以健康照護為基礎，支持生活多面向參與及學習概念，輔助發展重度身心障礙者自我概念為最終服務目標。

服務對象

2~6歲學齡前兒童及15歲以上成人且領有多重障礙重度以上證明(心智併肢體障礙_第1類併第7類)。

服務內容

1. 分齡服務: 區分 早療階段-以提供積極性個別化療育服務。 成人階段-以提供成人休閒及終身學習規劃為主。

2. 重視健康維護服務: 針對每位服務對象需求，提供個別化健康維護計畫。

3. 重視生活教育概念: 運用多感知教學為媒介，結合生活層面之教學模式。

4. 跨專業合作模式: 針對多重服務需求，結合醫師、治療師(物理治療師、職能治療師、語言治療師、音樂治療師、輔具技師) 、教保員、社工等多專業共同合作模式。

5. 重視社區參與機會: 規劃社區活動參與互動，使用社區設施設備，促進社區融合。

6. 家庭支持性服務: 依家庭需求評估連結個別專業服務，提供臨托及延托服務、交通接送服務。

維護親職照護品質，提升個人健康及生活品質

服務內涵

1. PIMD健康服務規劃與體適能維持

a.PIMD健康促進 : 1.針對骨密、體重、飲水 2.完成健康點心規劃與執行

PIMD健康促進(106年/107年度骨密檢查結果)

PIMD健康促進(骨密異常比例)

PIMD健康促進-體重過低比例

b.進食安全卡 : 透過吞嚥評估給予個人合適的食物質地，提升進食吞嚥功能。

1.完成內部進食安全教育訓練

2.完成進食安全個別化需要總表

c.PIMD體適能 : 持續提供早操、承重、與擺位服務，以提升並維護肢體機能，防止肌肉萎縮。

2. PIMD生活融入與自我實踐

兒童 : 作息專業融入、生活故事、成人 : 成人工作、運動休閒活動

提升生命價值-參加小學生公益行動

每個人都可以是英雄

極重多障成人輔具增能運用優勢生活價值，個別化增能輔具

3. 落實PIMD以人為本自主表達的服務模式

友善輔助溝通環境-核心詞彙溝通

瑪利亞啟智學園團隊連續兩年，以不同研究主題分別得到第十九屆和第二十屆海報論文類的第一名,”發展遲緩兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨工作坊」”發表”輔助性溝通示範(Aided Language Input)對於極重度多重障礙兒童在一般幼兒園課堂參與的影響之初探”論文，並獲選為當屆海報論文中的第一名”早期療育海報式論文人氣獎”。